基于任务群的高中数学教学实践与思考

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摘要：在新课改不断深化的进程中，利用任务群进行教学是一线教师探讨的新话题，本文中以高中数学教学实践为探讨载体，基于任务驱动的视角，从“自主任务、导学任务、拓展任务”三个角度进行剖析，重点探讨高中数学问题本质规律的发现、解题策略的形成和学生学科核心素养的提升，以期实现教学相长的目的.

关键词：高中数学（剩余3467字）

试读结束

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