回归本质分析,几何代数并行

——2024年北京卷第17题多角度探究

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摘要：从2024年北京卷第17题立体几何问题出发，探究本题的多种解法.在几何法的解题中，从定义出发对题目进行本质的剖析，通过建立条件和结论的关联，帮助学生找到“可操作、可迁移”的确定投影的方式;对题目进行教材类题溯源，并给出适当变式，培养学生逻辑推理、直观想象核心素养;最后，提出在立体几何模块中的教（剩余4032字）

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