“做实验”培养学生数学抽象素养

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养.主要包括：从数量与数量的关系、图形与图形的关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并用数学语言予以表征.在平时的数学教学中，不少学生对（剩余3830字）

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