利用思维导图“一点多向”的数学自主解题教学策略

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摘要：本文中借助思维导图辅助教学，将数学问题拆分为多个小问题，并分析各个小问题之间的关系，以发现解题的路径和规律.这种多向的思维导图能够帮助学生建立起问题解决的整体框架，同时激发学生的创造性思维和探索精神，有助于提高学生的自主学习能力，最终实现独立解决复杂的数学问题.

关键词：思维导图；一点多向；自（剩余2843字）

试读结束

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