前沿热点，高考前线——创设情境问题

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随着教育部考试中心关于《中国高考评价体系》（2020年1月）的发布，新高考进一步切实落实高考的“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能，为高考各学科命制试题提供了标准与依据，合理指明高考改革的路线与方向.借助指导思想，通过合理创设课程学习情境、探索创新情境和生活实践情境等来实现高考评价，让学生在真实（剩余3435字）

试读结束

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