基于数学抽象的高中数学教材分析与比较

——以人教A版和苏教版“三角函数”为例

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摘要：数学抽象是高中阶段的六个数学学科核心素养之一.本文中从数学抽象的视角对人教A版教材和苏教版教材中“三角函数”一章的内容进行分析和比较，探寻教材落实发展学生数学抽象素养的要求以及两版教材在这一方面的区别，以期为教师教学提供参考.

关键词：数学抽象；人教A版；苏教版；三角函数

1 研究问题

数学抽（剩余4541字）

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