立学课堂视域下的初中历史教学实践分析

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摘 要：在新一轮课程改革的背景下，培养学生的学科素养成为教育教学工作的重中之重。随着对新课改发展趋势的合理预测，“立学课堂”这一概念被首次提出。对于广大教育者来说，加强对立学课堂的打造，不仅有助于落实教学主体要求，还能促进教学质量和效率的显著提升，从而实现教学效益的最大化。本文主要从初中历史教学入手，针对立学课堂视域下的初中历史教学策略进行了详细阐述，旨在更好地顺应新课改的发展趋势。（剩余5237字）

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