基于任务群的语文课堂互动模式优化研究

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摘 要：语文课堂是培养学生语言表达和思维能力的重要场所，而互动是语文课堂教学的核心。然而，传统的语文课堂互动模式存在诸如学生参与度不高、教师主导等问题。任务群理论强调学生的合作与参与，有助于培养学生的思维能力和合作精神。本研究拟从任务群理论出发，分析任务群在语文课堂互动中的应用现状，探索优化语文课堂互动模式的路径，探讨推广任务群式语文课堂互动模式的策略。（剩余5099字）

试读结束

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