核心素养下提高农村小学数学计算教学有效性的措施

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摘 要：本文旨在探讨核心素养下提高农村小学数学计算教学有效性的措施。首先介绍了提高农村小学数学计算教学有效性的必要性；然后研究了核心素养下农村小学数学计算教学课堂的有效措施，包括学习氛围创设、知识结构重构和教学手段选择；接着探讨了核心素养下农村小学数学计算教学中加强学生计算训练的措施，包括建立计算训练机制、增加计算训练时间和提高计算训练难度；最后探究了核心素养下农村小学数学计算教学中有效练习设计策略，包括练习形式创新、练习内容多样化和练习方式个性化。（剩余5152字）

试读结束

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