区域活动中教师与幼儿互动存在的不足和策略研究

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摘要：疑问是思考的源泉和动力，幼儿天生好奇、好问，对知识有强烈的求知欲。在主题教育的指导下，笔者试图在区域活动中创造能激发幼儿认知的问题情境，培养幼儿探究问题的良好思维习惯，提高对问题的敏感度和反应能力。

关键词：区域活动 幼儿 问题生成 策略研究

引言：

疑问是思考的源泉和动力。幼儿具有好奇、渴望知识的天性，儿童的学习通常都是在实际操作中展开的，在交互过程中，会与原来的经验产生认知上的碰撞，构建出新的概念。（剩余1938字）

试读结束

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