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班主任是班级活动的设计者、组织者、管理者,是学生心理健康成长的引领者,班级核心工作的“德育为首,教育为主,育人为本”,班主任发挥着独特的作用。进入信息时代,班主任工作面临许多展开工作的新问题、新挑战和学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求。一段时间以来,我努力探索“互联网+家校共育”的新型班主任工作模式,以真挚的心和科学的方法教育、引导、助力学生茁壮成长,取得了令人满意的效果。(剩余1293字)
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巧用信息技术优化班主任工作
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