巧用信息技术优化班主任工作

班主任是班级活动的设计者、组织者、管理者，是学生心理健康成长的引领者，班级核心工作的“德育为首，教育为主，育人为本”，班主任发挥着独特的作用。进入信息时代，班主任工作面临许多展开工作的新问题、新挑战和学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求。一段时间以来，我努力探索“互联网+家校共育”的新型班主任工作模式，以真挚的心和科学的方法教育、引导、助力学生茁壮成长，取得了令人满意的效果。（剩余1293字）

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