如何做好学困生的转化工作
新课标倡导全面推行素质教育，素质教育的主要目标是教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，老师如何对待学困生，关系到全面育人和素质教育真正落实。学困生指那些智力正常，但学习效果低下，达不到国家规定的课程标准要求的学生。学困生的转化有着不可估量的实际意义。因此，我们老师在教学管理本班学生时，要注意在学习、生活上关心学困生，以赤诚之心去做好学困生的转化工作，在学习上、生活上关心每一个学困生的成长，使每一个学困生真正感受到老师和同学们的爱，感受到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位学困生在德、智、体、美、劳等方面均能得到全面发展。（剩余1782字）