浅谈“文化自信”核心素养在写作教学中的落实

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《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出语文学科的“核心素养”，其中“文化自信”排在首位。让学生“认同中国文化”“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”自然是写作教学的重要任务。

初中生的生活阅历少，积累的素材比较单一。为了解决这一问题，拓宽素材选择范围，并渗透正确的价值观导向，笔者致力于基于“文化自信”拓展初中生写作素材范围的策略探究，让“文化自信”核心素养在写作教学中得到落实。（剩余1852字）

试读结束

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