日本《盲文学习指导指南》的内容分析及启示

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一、引言

盲文是视障人士获取信息和进行沟通的重要载体。日本在明治时期（1868一1912年）引进了路易斯·布莱叶（LouisBraille）盲文体系，历经百余年发展，形成了基于五十音图音韵结构的日本盲文点字系统。日本盲文教育的发展可分为三个历史阶段：萌芽探索阶段、制度建立阶段和现代化发展阶段。进人现代化发展阶段后，日本不断探索科学的盲文教育教学方法与评价体系，以满足视障人士多样化的学习需求。（剩余9243字）

试读结束

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