任务单在培智职业教育课堂教学中的应用

——以清洁服务专业为例

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课堂教学是提升培智学生专业化技能形成的关键途径。任务单是教师在解读课标和教材、精准分析学情的基础上，从学生的角度出发，定目标，设任务，选材料，定学法，以学生自主、合作学习为目的，为学生的学习提供支架而设计，以表单形式加以呈现，用来指导学生自主学习的课堂教学引导方案[1。在清洁服务专业技能课中引入任务单教学，培养学生“完整的行动模式”，适应培智学生的心理特点和专业需求，能帮助他们掌握职业技能，提高职业教育课堂教学质量，对培智学生的自主学习、责任意识、团队合作以及劳动素养的培养都具有重要实践意义。（剩余1206字）