指向统摄和迁移的历史大单元教学实践

以“世界政治格局演进规律及趋向”教学为例

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新课标的颁布和实施是历史学科教与学方式深度变革的重大契机。新课标强调学科知识内容的有机整合和迁移运用，以此达到课程育人的目的。然而，在传统的初中历史教学模式中，有些教师没有很好地搭建知识的内在逻辑架构，导致学生只能看到孤立的知识的“点”，不能洞悉知识的“线”和“面”，知识的统摄和迁移很难充分地发生、发展。（剩余2047字）

试读结束

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