用评价赋能 让助写发生

——评刘娟老师的写作指导课

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作文公开课，以作后讲评及升格指导居多。即使是作前指导课，一般也是按“审题指导→佳作引路→现场作文”的思路教学。像刘娟老师执教的“景物描写片段”作文公开课，把整整一节课花在作前准备上，并聚焦评价的，并不多见。况且，这节课所涉写作任务，仅仅是一个景物描写片段，值得这么大费周章吗？

适合的，才是最好的。这节课是为刚升入七年级、怕写作文的学生量身定做的。（剩余1834字）

试读结束

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