指向深度学习的初中化学教学实践初探

——以“探究生石灰干燥剂的变质情况”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

化学作为一门自然科学，具有理论体系严谨和实践性强的特点。在初中阶段，化学教学旨在帮助学生建立基本的化学概念，习得基础的原理和方法，培养实验技能和科学探究能力。当前初中生在学习化学过程中，普遍存在学习积极性不高、对化学知识理解不深入、实验操作能力较弱等问题，教师需要在新教材的基础上探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，促进学生实现深度学习。（剩余3218字）

试读结束

目录
monitor