信息化融合助设计 “教学做”一体促素养
——以“主视图、左视图、俯视图”教学为例
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摘 要
信息时代下的数学教学，教师需要在课程理念的指引下，探寻信息技术在课堂教学中的价值及作用，抓住课时教学的重点，正确分解难点，活用信息技术，设计生动的教学活动，吸引学生注意力，提升其学习兴趣，使得“教学做”融为一体，促进学生核心素养的提升。
关键词
信息技术 教学做合一 核心素养
近期，笔者观摩学习了侯广凤老师在江苏省信息化教学优质课大赛中获得特等奖的教学视频，课题为“主视图、左视图、俯视图”。（剩余3643字）