初中数学单元整体教学的思考

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，课程内容组织的重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。新课标提倡改变单一的讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等教学方式，探索大单元教学，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。（剩余2053字）

试读结束

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