情境相融　读写融合

——《黄河颂》教学与反思

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【教学目标及重难点】

1.通过反复朗读，理解诗歌中的形象特点。

2.品析关键词句，领悟诗歌抒发的情感。

3.理解诗歌的抒情方式，掌握直接抒情的方法。

【教学实录】

一、巧设情境，激发学生学习热情

师：之前，同学们一起绘制了黄河流经图，我在这幅图上圈出了我故乡的位置。

（屏显学生绘制的黄河流经图。）

生：哇，豫、陕、晋三省的交界处。（剩余2721字）

试读结束

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