品读人物语言，感悟生命智慧

——《简·爱》整本书阅读教学与反思

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【教学目标及重难点】

1.运用思维导图，梳理整本书情节，提炼行文线索。

2.品读经典语言描写、心理描写，赏析主人公的形象特点。

3.比读译本，了解不同译者的语言风格。

4.解读封面设计，探究小说主题思想。

【教学实录】

一、绘制导图，探出走之因

师：同学们，今天我们一起共读《简·爱》。希望大家勇于阐释自己的理解，发出自己的声音，在交流中碰撞思维的火花。（剩余4173字）

试读结束

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