语文课的应有之味：正雅·素雅·风雅

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当前，语文课堂存在一些问题，突出表现在三个方面：一是语文课堂缺乏语言实践和运用，学生不能真正参与到课堂中去，导致课堂语文味不够；二是一些语文课不够朴素，教师普遍重视预设，对学生的生成不关心，或处理得不够机智；三是语文课堂缺少趣味性，不能给学生留下深刻的印象，语文课无法进入高阶的“审美创造”。

基于以上原因，笔者结合新课标的相关理念以及从《诗经·小雅》中所受到的启发，提出了“崇雅”语文教学主张。（剩余2297字）

试读结束

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