一体化视域下小初“法治专册”衔接的教学策略探究

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摘 要

学生核心素养的培育应贯穿课程学习的全过程，一体化教学是促进学生核心素养形成的有效途径。一体化教学要充分尊重各学段的特点，有机衔接，层层深入，步步进阶。教师可以从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价四个方面入手，注重一体化教学，提高小初“法治专册”的衔接教学效率，促进小初法治教育一体化发展，落实立德树人根本任务。（剩余3430字）

试读结束

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