语文作文分类指导教学的创新刍探
摘 要：在语文作文教学中，基于学生的学习差异性，教师可对分类指导作文教学进行研究和创新，激发学生写作潜能，调动学生写作的积极性和主动性，提高学生写作能力。文章结合教学实践，对语文作文分类指导教学的创新进行论述，旨在為语文作文教学提供帮助和借鉴，促进语文作文教学的发展。
关键词：小学语文;写作教学;分类指导;创新;写作能力
中图分类号：G623.24 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）03-0130-02
作文教学是语文教学的重要组成部分，对学生语文素养的提升具有重要影响。（剩余3037字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。