教育为本观察先行
摘 要：观察是课程发展的起点，也是检验课程成效的手段。文章从观察的定义、观察中教师的定位、注重有效的记录、坚持以幼儿为中心等方面进行阐述，以提高教师的观察和记录技能，更好地观察、记录幼儿的行为，从而采取科学有效的教育教学方法，促进幼儿的成长和发展。
关键词：幼儿教育;观察;记录;成长;发展
中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）03-0128-02
学前阶段教育的有效性取决于教师对幼儿的认识和了解，因此，善于观察幼儿、评价幼儿的行为尤为重要。（剩余2980字）
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