高中历史认知能力的培养策略探赜
摘 要：在高中历史教学中，教师要给学生讲述基础知识内容，培养学生良好的历史认知能力。文章分析当前高中历史教学中存在的问题，探讨高中历史教学中培养学生认知能力的策略：知识储存、知识建构，打好认知第一步;培养历史唯物主义思维，丰富学生认知体验;营造课堂氛围、拓展课本知识，提升学生的认知能力。
关键词：高中历史;认知能力;教学模式;学习效率
中图分类号：G421;G633.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）03-0060-02
在高中历史教学中，培养学生的认知能力是非常重要的，不仅有利于提高学生的学习质量，而且能为学生以后的发展打下良好的基础。（剩余3017字）
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