“新医科”背景下临床医学“5十3”一体化复合型人才培养探索

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摘要：在“新医科”背景下，临床医学（ 5+3 一体化）培养需要突破传统医学教育的结构性困境。聚焦于跨学科整合浅表化、人工智能（Artificial Intelligence，AI）赋能不足、教学方法僵化以及评价体系静态化四大核心困境，创新性提出以人工智能为技术驱动、跨学科深度整合为主线的“AI十医学+ X"复合型人才递进式培养路径。（剩余10752字）

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