探究小学语文与少先队活动融合的三维五环协同机制

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摘要：小学语文教学与少先队活动均以“立德树人”为核心目标，前者侧重语言文字运用能力与人文素养培育，后者聚焦政治启蒙与价值观塑造。二者的深度融合，能实现“文以载道”与“实践育人”的协同增效。本文基于小学语文与少先队活动的共性育人逻辑，探索小学语文与少先队活动融合的三维五环协同机制，希望能够为小学阶段“学科教学+少先队活动”的一体化育人提供实践范式，为一线教师教育实践活动的展开给予参考。（剩余1954字）

试读结束

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