核心素养导向的小学语文群文阅读课堂提问策略

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摘要：小学语文教学需灵活运用学科素材，通过有机整合帮助学生更轻松地理解整体意境，提升其语感能力，为后续乃至终身的语言学习奠定坚实的基础。以核心素养为导向的教学强调以学生为主体，让学生更主动地参与课堂互动，群文阅读在这一背景下应运而生。这种教学方式既贴合各层次学生的发展需求，有效激发学生主动学习与体验，促进语文核心素养的落地，也能加强学生和教师之间的互动，促进师生关系良好发展，同时优化课堂提问策略也是提升教学质量的关键路径。（剩余1953字）

试读结束

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