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小学语文阅读教学的重点在于促进学生与文本之间的深层互动，而兴趣则是开启这种互动的钥匙。阅读兴趣不仅决定学生接触文本的意愿，也影响其理解的广度与深度。兴趣能够在潜移默化中塑造学生的认知结构，促使其在思维发展与情感体验上获得双重滋养。小学阶段是学生阅读习惯养成的关键时期，教师若能借助兴趣加以引导，将使学生的学习动力更具持续性。（剩余2033字）
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让兴趣引领学生阅读
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