注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
摘要：在新课程背景下，高中生物教师在课堂教学中应围绕培养学生生物核心素养目标，实施以学生为主体的高效课堂教学策略，突显学生主体地位，重视学生自主学习与探究，给予以激励为主的评价，使学生乐于参与生物课堂学习活动，自信地实践探究，全面发展他们的核心素养。本文对新课程背景下高中生物课堂教学中的引领生活化学习、小组合作实验、建立激励评价体系等策略进行了探究，以供参考。（剩余1939字）
登录龙源期刊网
购买文章
新课程背景下高中生物课堂教学策略探究
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00