指向语文素养的小学语文群文阅读教学策略探析

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群文阅读是教育改革背景下衍生出的一种全新的阅读方式，在组织群文阅读教学过程中，教师不能直接将单元的内容文本作为群文阅读的资料供学生阅读，而是需要深入钻研教材内容，对文本的形式和特征做出一定的判断，接着再合理选取和教材内容相近的，或者有强烈冲突的内容，作为群文阅读的素材，这样才能更好地发挥群文阅读所具备的教育价值。（剩余1883字）

试读结束

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