“任务驱动法”在初中信息技术教学中的应用浅谈

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摘要：本文旨在探讨“任务驱动法”在初中信息技术教学中的应用，通过详细阐述任务驱动法的理论基础、特点及其在教学中的实施过程，分析其对学生学习效果、自主学习能力、协作能力及创新能力的培养效果。任务驱动法作为建构主义学习理论的一种实践形式，其“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学理念，为初中信息技术教学提供了新的思路和方法。（剩余2208字）

试读结束

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