指向思维进阶的小学语文整本书阅读策略研究

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摘要：语文新课程标准将整本书阅读纳入拓展性任务群中，指出在一定的阅读目的下，结合学生阅读兴趣选择合适的读物，开展整本书阅读活动，以培养学生良好的阅读习惯，发展学生整本书阅读能力。思维能力是新课标语文学科核心素养的重要组成部分，语文整本书阅读也需要注重学生思维培养，在阅读中发展学生思维能力，同时有助于阅读效率的提升。（剩余1979字）

试读结束

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