基于信息融合技术的小学英语情境教学模式构建与效果评估
摘要：本文旨在探讨基于信息融合技术的小学英语情境教学模式的构建及其效果评估。通过整合多媒体教学资源、智能教学系统以及互动学习平台，本文提出了一种新型的教学模式，并设计了相应的实施策略。通过对人教版小学英语教材内容的深度挖掘与重组，结合信息技术手段，创设了丰富多样的教学情境。研究采用实验法，选取两组学生作为实验组和对照组，分别实施新型情境教学模式和传统教学模式，并通过问卷调查、课堂观察以及学业水平测试等方式对教学效果进行评估。（剩余2156字）
