初中数学教学中高阶思维培养的策略研究

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摘要：随着教育改革的不断深入，高阶思维能力的培养已成为我国教育的重要目标。初中数学教学作为基础教育阶段的重要组成部分，对培养学生的数学思维和创新能力具有重要意义。本文从高阶思维能力的内涵入手，分析了初中数学教学中存在的不足，并提出了相应的策略，以期为提高初中数学教学效果提供参考。

关键词：音乐游戏  音乐课堂  教学

高阶思维能力是指学生在面对复杂问题、新情境时，能够运用已有知识、经验和方法进行深入思考、分析和解决问题的能力。（剩余1934字）

试读结束

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