浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入

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摘要：在小学语文教学中融入中华优秀传统文化，不仅能够增强学生的文化认同感，还能够提高学生的语文素养和综合能力。本文从利用问题情境挖掘教材传统文化元素、结合跨学科思维创新传统文化融入路径、建立第二课堂强化学生传统文化传承体验、开展经典诵读活动传承文化瑰宝四个方面，探讨了中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入策略，旨在为广大小学语文教师提供参考和借鉴。（剩余1823字）

试读结束

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