核心素养导向下小学语文大单元教学对策

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摘要：核心素养重视学生的课堂主体地位，要求注重学生在学习活动中自主思考、深度探究。而大单元教学理念作为“大语文观”下的产物，要引导学生积极主动地参与到大单元学习及探究中，能够帮助学生在建构语文知识体系的同时，形成整体化、系统化思维，这是当下教育发展的必然趋势。为此，本文就核心素养导向下的小学语文大单元教学对策展开了思索。（剩余1980字）

试读结束

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