小学语文作业设计的优化策略研究

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摘要：“双减”背景下，小学语文教师在提高课堂教学效率的同时，也要进一步简化作业，改善作业质量，切实减轻学生的学习负担。这就要求教师根据学生的实际学习状况，对家庭作业进行精减化的设计，使其更好地发挥作用，从而实现减负增效的目的。在设计作业时，作业的内容应以教科书为基础，并进行适当的延伸，从而达到优化学生作业的目的。（剩余2136字）

试读结束

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