基于主题意义的初中英语课内外阅读融合教学的探究

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摘要：目前，初中英语阅读教学以词汇、语法知识为主要课程内容，单一的教学方式以及以书面测评为主的评价方式使学生无法深入理解语篇，进而影响英语学科素养的培养和发展。而基于主题意义的英语课内外阅读融合教学有助于实现课内语篇和课外语篇的深度融合，引导学生深度挖掘主题意义，实现深度学习，并逐步提高学科素养。其实施步骤如下：立足语篇、明确主题意义；基于主题关联，设置课时目标；设计关键问题链，探索主题意义；落实教学评价，检测意义探究。（剩余4607字）

试读结束

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