新课标下小学道德与法治“教学评一体化”设计研究

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摘要：新课标实施背景下，小学道德与法治教学需强化核心素养培养，这对教学评一体化提出迫切需求。在以往的教学中，评价多侧重知识检测，忽视素养发展导向。为落实立德树人根本任务，需构建教学、学习与评价相互关联的体系，让评价贯穿教学全过程，助力育人目标达成。

关键词：新课标  小学道德与法治  教学评一体化

新课标对小学道德与法治教学提出了更明确的育人要求，强调知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。（剩余1996字）

试读结束

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