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摘要：高中教育阶段是培养学生独立思维的重要契机，群文阅读不同于传统单篇阅读模式，致力于打破文本之间的壁垒，构筑起学生与知识之间的桥梁。教师带领学生深入阅读精心挑选的文章，旨在拓展学生知识广度，培养其批判性思维。群文阅读兼顾效率与质量，可以为高中语文教学注入新活力，使学生更好地理解语文知识，增强核心素养，树立正确价值观。（剩余1914字）
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