基于“双减”之下的小学语文分层作业探究

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摘要：随着“双减”政策的深入推进，教育教学领域也面临着新的挑战和机遇。小学语文作为学科的核心，其教学内容和方法需要更加贴近学生的实际需求，更加注重学生的自主学习和实际运用能力的培养。针对传统作业模式存在的不足，分层作业模式应运而生。本文将从“双减”政策的背景出发，探讨如何设计符合分层教学理念的小学语文作业，以期为语文教学提供一些有益的借鉴和参考。（剩余2122字）

试读结束

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