探究生物学科主题实践作业的设计策略

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摘要：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，减轻学生过重作业负担，我们泰安市初中生物教师进行了主题实践作业设计，实现了优质作业资源共建共享。

关键词：“双减” 主题实践作业内涵 设计策略 设计案例

“双减”政策下，要真正解放学生的学业压力、使其卸下沉重的作业负担，减少课后作业的“量”是一方面，增加作业的“质”才是重中之重。（剩余2143字）

试读结束

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