情境教学法在初中英语教学中的应用策略研究

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在英语教学中，由于缺乏语言环境，有些学生虽然掌握了相关的单词和语法知识，但仍然难以使用英语进行沟通和交流，阅读能力和写作能力也有待提升。情境教学法的应用可以解决这一问题，帮助学生使用英语进行沟通和交流，提升阅读能力和写作能力。本文运用文献分析法、归纳总结法探究了初中英语教学中几种常见情境的构建方法，希望为相关人员提供参考与借鉴。（剩余1345字）

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