数形结合在小学数学教学中的应用策略

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数形结合教学，顾名思义指的是数字与图形相结合的教学理念与模式，其中核心要义就是将数字符号与几何图形结合起来，借助几何图形来直观地展示数字符号，这样数字符号将变得更加直观、形象，更有利于学生认知，通过数字符号来表达几何图形，实现数学理论知识体系的有效架构。本文从渗透算理知识、理解解题内涵以及建构系统空间三个方面展开论述。（剩余985字）

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