基于幼儿生活的幼小衔接研究

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根据实际情况训练幼儿行为，有效培养良好思维品质，这是幼儿过渡到幼小衔接的最终目标，对小学学习和生活有着重要意义。围绕一日生活，策划幼小衔接主题活动，不断创新训练形式，有利于幼儿养成良好生活习惯。

一、依靠生活，寓教于养

（一）基于“吃”方面

在餐前准备时，值班生会按照当前桌子人数分发餐具，并且保证人数与餐具配对合理，在这一环节中，不仅能提高幼儿的算术能力，还能锻炼幼儿社会实践能力，形成良好的生活自理能力。（剩余795字）

试读结束

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