新课改下高中数学课堂提问的策略研究
——以指数函数为例
课堂提问是一种凸显学生主体性的教学手段，在新课改的背景下，高中数学课堂也应该善于运用提问策略，围绕教学内容精心设计问题，以提问启发学生的思考、指引学生的思维活动，让学生在思考、探究的过程中把握数学知识内涵。在高中数学《指数函数》的教学中，笔者精心设计课堂问题，以问题为导向指导学生深入学习和探究。
一、教材分析
指数函数是一种重要的函数模型，教材从现实生活的事例中引出指数函数的概念，结合例题帮助学生理解指数函数的概念，选择贴近学生真实生活的实例，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。（剩余869字）
