小学数学课堂合作学习的问题对策探析

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摘要：随着新课程改革的不断深入，小组合作学习已经成为小学数学课堂常用的教学模式之一。通过小组合作学习，学生可以倾听其他学生的观点和分享自己的看法，进行思想上的碰撞，解除心中的疑惑，加深对数学知识的理解。本文对小学数学课堂合作学习进行深入探讨，为小学数学教学工作的开展提供指导性建议。

关键词：小学数学   课堂合作学习  对策

一、明确合作学习目标，构建学习激励机制

为实现小学生学习效率的提高，这就要求教师在实施过程中要给学生制订目标，并给予激励。（剩余1375字）

试读结束

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